的人会集会一次，共同解决问题与分歧，也逐渐形成分工，比如耕种、捕鱼、治安、教育儿童，建造住房、储存食物、岛外贸易……大家都在为快乐而简单地生存而互帮互助，以一种都认同的方式生活。
这里没领袖，但始终会有十人左右组成的“决定小组”，来最后决定一些比较重要的事，以及制定岛规等。
何农后来带着孩子去的偏远山村，和浮石岛很类似，只是那里混杂着一些落后而朴实的原住民，并且还有象征性的政府机构。
在山村里何农主要负责教育，因为他在城市就是一名教师，所以在这里仍然担负这个任务，当然，闲暇时也会做一些农活，特别是耕种与收获的季节。
何农的教育方式比较传统，也正是因为坚持传统教育方式，拒绝让儿女接受记忆存储，而离开城市来到偏远山区的，在这里，几乎所有从城市里来的人，都是为了躲避记忆存储。
在忙完日常劳作后，何农总会坐在离简易小屋不远处一块大石头上，望着远方，思念爱人。
何农本来有个幸福的家庭，与美丽贤惠的妻子水水生养了何修与何恬兄妹两个孩子，他是个比较传统的人，尽职而本分地做着教师工作，另外他还是一个叫“生命科学爱好者”协会的成员。生命科学爱好者是个以生命形式和生存条件为研究主题的民间非赢利性团体。
而他的妻子水水却是个十分新潮时尚的人，她为一家时尚媒体工作，两个人能走到一起，也算是对另一种生活方式的好奇或是吸引吧。
他们从不干涉对方的生活方式和爱好，但又相互十分的理解和尊重，从来没有明显的矛盾，不过确切的
九、记忆存储(3/5)