“丙级论文，能够研究并解决某一行业领域的关键问题。”
“乙级论文，能够研究丙解决某一行业领域的重大问题，会使该领域获得巨大进步的论文。”
“甲级论文，能够开创全新领域的论文。”
“我们根据每个人每年写出的论文数，写出多少甲级论文、乙级论文、丙级论文、丁级论文，来确定每个人的智慧多寡。
“写出越多越好的论文，则视为智慧越高，那么获得的资源就越多。”
“如此，就有一个清晰的量化标准，去评判一个人的智慧好坏，并以此去分配资源。”
程理所说的这套论文体系，基本上是地球上的科学体系里论文体系，程理拿过来稍微改一改就拿来用了。
所以，整个方案十分严谨，方方面面都考虑到了，算老等6人竟然一时间也找不出什么漏洞。
于是，程理颁布了自己第三条法令。
“第三条法令：进行论文改革，成立科学委员会。”
紧接着，程理一鼓作气，颁布了第四条法令。
“第四条法令：在全青灵岛普及九年义务教育，全面推行科学教育。”
听到这里，韵育真人小心翼翼道：“这个……九年义务教育是什么？”
韵育真人作为青灵学府的府主，自然对教育问题最为关心了。
“九年义务教育，就是每个人在成为修真者之前，都要先强制进行的为期九年的科学教育。”
“我们现在青灵学府有6级，要成为修真者才能进入青灵学府学习。”
“而根据第一条法令，凡人和修真
第269章 青灵大学(3/4)