次替换次其他属性编码，进行加以比对。然后再把93个法术，重复进行以上实验过程。”
在火舞十分清楚的说完这些实验步骤后，程理十分赞赏的点头示意她坐下。
“很好，火舞讲得完全正确。
“此外，关于对法术解析的实验方法还有很多，各位在熟练掌握科学知识后，可以自己设计出新的实验方法。
“举一反三，也是科学的基本素养之一。
“这也是授之以渔所带来的好处之一。”
“那么这堂课讲到现在，相信各位同学对于法术的结构已经有了一个大致的概念，这时候如果回到刚才广场上的那两个问题，相信各位已经能够回答了。”
程理看了眼在场众人，扫了一眼后，最后点名道：“韵育真人，为什么不同修为不同功法的修真者，释放出的法术实际效果会有相同点和不同点。这个问题，你来回答一下。”
韵育真人见程理提问自己，没有丝毫犹豫就起身回答道。
“回先生，根据您刚才的讲解，我自己思考了下，原因可能在于法诀结构以及经脉释放上。
“法术释放过程的三大模块分别是：法诀编写、核心运算、经脉释放。”
“在这三大模块中，由于每个法术的法诀在编写好都是固定的，并且运算核心输出的结果也是一样的，所以理论上在前两个模块环节，同一个法术，不同修为不同功法的修真者，释放出来都是一样的。
“所以，不同修为不同功法的修真者，释放出的法术有相同点之处，原因在于法诀是一样的。”
“那么之所以会有不同点，则只
第308章 给一群金丹期大佬们上课(3/4)