不集中，会影响学习的！”
小曼想起来了，真的哦，从现在直到八十年代初，高中都是两年制！
可是玉老师，怎么感觉你不像老师了啊？你是不是想要转行了？
小曼真相了：玉老师透露，等她调到县里之后，就不当老师了！
玉老师跟小曼谈过之后，又把这番话拿去跟阿公阿奶说，结果两老完全站在玉老师一边，举双手赞成小曼去读县中！
还没考试呢，就弄得小曼纠结上了，最后决定不管了，考完试再说。
小学五年级学生的最后学期，有一鼓作气发奋努力的，也有松松垮垮散漫自在的，这现象令得班主任老师十分恼火，却又无可奈何：农村普遍是这人现象，大多数人念完小学就回家了，不肯继续升学，其中原因，只有各人自知。
莫水霞、莫灵慧也在松散之列。
莫水霞学习成绩一向是中下，而且她是家中老大，十二岁的人长得又高又壮，她爸妈已经将她看成主要劳力了，她萌生退意不想升学倒也情有可源，莫灵慧却是古怪，她是父母的幺女，上头哥哥姐姐五六个，家庭压力根本轮不到她身上，学习成绩中上，升学完全没问题，她又是闹哪样？
小曼重生回来，就有这三个比较亲近的小伙伴，因而慢慢回忆，把她们的前世捋了一下。
关爱兰学习成绩一直都好，升学上完初中，招工进了附近镇上的工厂，后来嫁给大型铜矿一个管理层干部，年纪大些，但那人有本事，把她弟妹都拉扯出去吃公家饭了，关爱兰很少回村。
莫水霞在家务农，可能是因为个儿太高的缘故，一直嫁不出去，小曼被莫
第一百二十九章 小考之前(2/4)