素质教育的立意是好的，但不切实际，把教育过度理想化。
大概在人民群众心里，教育是神圣的，理想的，可大家冷静下来想想就知道，教育其实也是一种工具，怎么可能完全神圣不可侵犯。
教育的功能和目的是什么？这点一定要搞清楚。
从上面的角度来看，教育的目的是培养更多人才，为国效力。
但是从基层群众来看，教育的根本目的不单是让孩子成材，更重要的是通过这个平台上升，得到一个深造的机会，一个摆脱贫困的机会。
素质教育跟应试教育本来不是对立的，但是如果极端追求素质教育，或极端地追求应试教育，都会造成很不好的影响。
极端追求素质教育的结果是教育变得不公平，富人家的孩子资源多，可以进最好的幼儿园，小学，中学，买最先进的教材和设备，请最好的老师等等。
而穷人家的孩子呢？
极端地追求应试教育，则可能像封建时候考八股文一样，也是不行的。
现在很多人被洗脑，想彻底抛弃应试教育，改成纯粹的素质教育，这是很傻的行为。
“我们要的就是理科生，文理失调可不成。”杭雨说道：“我们能不能特别招生，就是专招理科好的，就算学生没考上我们也要。”
他这里的没考上不是指成绩不行，而是指理科成绩好，却不符合高考要求的。
“你想招这样的学生，得提前宣传，好让一些学生知道你的招生要求。但你的招生要求不符合省教育厅的要求，恐怕上面不会答应。而且你初创大学，师资力量如何大家都不清楚，估计
第871章 形式严峻(1/4)