有几个人配合。你们是自认为学得足够好了，还是觉得牧槿没有教你们的资格？我没记错的话，咱们班上没几个人能认全这些音标吧？”
下面没有人说话。
肖瑶接着说：“在这里我希望你们能明白一件事——牧槿教你们读音标不是责任，而是贡献。你们如果不想学的话，可以说，我把这个环节取消掉。反正对她而言，读这些烂熟于心的东西完全就是浪费时间。”
班里的人一动不动，连大气都不敢喘。。
肖瑶扫视了一圈教室，摆摆手：“行了，道理你们能听懂就好。才刚开学就不罚你们了，自己把刚刚牧槿教的那些音标再熟悉一遍，上课我要抽查。”
大家一听要抽查，都卖力地读起来了。也有人浑水摸鱼，借着读音标和周围的人说话。各种各样的声音混在一起，听起来吵得不行。
刘勤进教室的时候看到的便是一幅闹哄哄的画面，她板着脸，不高兴地说道：“英语课代表呢？怎么不组织大家读英语？”
牧槿站起来解释道：“已经读过了，肖老师让我们自己再练习一下。”
“那你也要把纪律管好，这样闹哄哄的像什么样。”刘勤走上讲台，面向全班意有所指道，“在这里我也说两句，班干部是为班集体服务的，不是挂名耍威风的。我希望班里的所有班干部都能明白自己的职责，做好自己的工作，别只挂名不做事。”
她这话是指向谁很明显，班上有人同情地看着牧槿，也有人幸灾乐祸。
顾绵冲刘勤做了个鬼脸，在心想感慨还是肖瑶那样的老师讨人喜欢一些。
周二的课程对顾绵而言同样无
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