竞赛的意义，还会有多少学生选择留下来？
他们不能用这条路去迷惑学生，因为这也直接关乎着学生未来。
一道温雅清和的声音从角落里冒了出来：“老师们……我，我们班，至少有三个人，可以报竞赛班的。”
所有老师都没料到这里还有一个学生，纷纷望过去。
鹿行吟从角落里探出头，举手说：“我会报竞赛，我们班的蔡静之前也说过，非常想学竞赛，只有这样她才有机会去心仪的大学。还有这次年级第一的顾放为，我不确定可不可以说动他，但是他能力上，也可以。27班就我所知，至少就有三个人。”
一个班三个人，全年级除开文科班，一共十四个班，加起来42人。
可以凑两队了。
或许真的能凑起来呢？
鹿行吟眼睛亮晶晶的：“老师，我们可以试试的，我们真的可以试一试。”
陈冲喝道：“行吟你怎么跑进来的——先不管这些，你坐下！”
鹿行吟乖乖闭嘴。接着听。
“那师资团队怎么办？已经跳槽了那么多老师，现在能留下来的，怎么比也比不过鹰才啊？”十五班班主任问道。
“换个角度想，我们不用比过鹰才，只要我们的教学成绩高于其他省重点学校，市重点学校呢？”宋黎一直没说话，此时此刻，却发挥了他作为数学老师的专长，他迅速地在脑海里过了几遍全市乃至全省的学校名称，“鹰才七中选中我们，无非是看重我们的地理位置和硬件条件，只要我们的教学成绩不再是市里垫底，只要我们全市统考超过市一中、三中、五中和另外几家私立，他
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