有什么损伤，但在别人眼里可不是那么容易就能放过的，毕竟是村子村长的事，此时一定会被放大化，学校方面为预防事态变化，给予一名学生处分同时又给予其在被处分期间的自由，这样两边都说得过去。这所学校其实很重视外界的评价，平常时候我们感觉这只是一所建立在法兰国内的普通军事学院，感觉也没什么，实际上并不是那样，我们实习期间会受到各个国家的监督，我听说这次c班的某一组学生被分派到国外进行实习。”
现在贾修的脑子越来越乱，他不解的问道：“这个国家的一所学校，还要受到其他国家监督？他们难道为这所学校的建立给过什么吗？”
生源、资金、声望。这些全是由其他国家给予法兰帝国学院的，学院招收的本国学生数量很少，但不会放弃招收本国的学生来增加他们每一年的新生总人数，大部分的学生来自于全国各地，没有学生入学的话，将会影响这所学校的正常运作，最初也是因为学生数量少，学院方面无法支持下去。资金上法兰国投入不少，但都是一些基础设施，学院一部分的老师都是义务工，但也有专职教师，这类教师的工资要求等同于国家的公务人员，校方光是支持这所学院的运作都有点困难，工资方面也不会向国家狮子大开口，靠的还是国外的赞助者。声望就不用说了，实习的学生与学生所在的国家，实习的对象与对象所处的城市，都是刷声望的主要来源，学生在学校里得到如何的提升，他的亲人、国家会看到成果，确实有提升的这个国家会认可校方而不是觉得这个学生本身的天赋；学生实习的工作完成的好，实习对象会给予学校方面认可，当然也会给实习的学生酬金，实习对象所在的城市也会
第十六章：了解(8/9)