发。”
“怎么会？”艾利欧受到了打击。
更受打击的是贾修，就好像提前给于自己的警报，或许那很不是滋味的感受并不是下雨引起的，全是直觉。
到了下午，学生们在学生会的安排下站立成两排，神情庄严地送别他们的导师。
奈哈德教官在数名军士的陪同下，骑着一匹白马，全身披挂着闪亮的铠甲、战袍，腰间挂着一口宽大的宝剑，神情自若加上本身健壮的身躯给人一种高大威武的感觉。他向学生们挥手示意道别，不少将他视为偶像的女学生忍不住伤心的泪水，只能转过头用手掩着哭脸，避免表现的太过突出。
这一幕在贾修看来，就好像是在送别出征的战士一样，可能其他人也有这种感觉。
在学生会一年级代表周公瑾的指挥下，学生们向导师行礼，随后默默地注视着他离去。
在还在学校里的时候，奈哈德曾考虑给予一年级生直接的武术指导，以帮助他们提升自己的实力，让原本不属于他们的实习任务变得更为顺利，只不过军部的命令来的太早，他也只能暂时放弃这个打算。不过在这群学员当中也有运气相当好的一部分，他们已经提早获得了奈哈德的特别授业，学习了奈哈德的神武，比现在的二年级和三年级生更早，且更加切身地体会到奈哈德所用流派的精髓。
这种学生是特殊的，亏学院方面给予照顾，因为奈哈德一开始是拒绝这么做的，在他看来所有的学生都是平等的，没有所谓因为其身份的特殊性而需要特殊关照的存在，但对方毕竟是校方，在学院中权利比自己大，没有办法只能照做，在短暂的时间里额外对这种特殊的学生授
第三十四章：神武的弟子(3/11)