少年不识愁滋味

了提问，不再对着课本死读书了。我要做的是，保护他们的这种兴趣，拓展他们的认知领域，在进行语文教学的同时，引导他们去获取课本之外的东西，并且鼓励他们去做进一步的探索。

    第二天一早，好多同学告诉我，他们找到了威尼斯的很多资料……