之后，绿儿就搬到了这边。嘴上说着讨厌本家的气氛，心里或许又藏着些小女儿家的心思罢。
纪文波还是惯常教着几个笨得上天的学生，在知道他的课上常有故事听之后，绿儿也常过来他的课堂上，心里想着小姐回来之后与小姐说说。
想起小姐，小丫头眼泪汪汪，要不是顾忌着学堂“圣贤之地”，想必已经哭了出来。
坐在她旁边的是叫做纪文泽的少年，过了一年，少年脸上的青涩褪去了几分，大抵跟纪文波呆的久了，对于读书一事他也终于提起了心思。
他的父亲在知道纪文波在学堂当先生之后，铁了心纪文泽交给他，大抵指望着纪文泽有朝一日能够做到纪康那种程度。纪文泽自己想必也做了觉悟，因此学的很是认真。
纪文波倒也乐得如此，文泽再大一些，学有所成，他肩上的担子也就可以卸掉了。
教与学之间，总的来讲还是很和睦友好的。学生们多也喜欢他的课，毕竟他的课上背不出书不用打手的。当然这种氛围之中，同在一处的几位老夫子很是看不过去。一来因为他“抢了”自家的学生，二来有些自古传下来的东西，纪文波的做法在他们看来已经出格了。说的严重些，就是玷污了圣贤。
纪文波倒也知道这些，于是尽可能的避免于几位老古板碰面，每每对方托辞想要考校他的时候，他也寻个托辞应付过去，实在回避不了，倒也不再特立独行，尽量挑些老人家爱听的话说了。
总的来讲，几位老先生虽然对他“学识”上颇多不爽，但他的为人却叫人挑不出毛病了。
老先生们渐渐察觉到他在文学上的造诣之后，对他的“
第三十九章 日常(2/6)