增长的，以一种潜移默化的趋势，出现更多的地形。
以他二模的成绩，当前小世界的大小其实是不匹配的。
任课老师在课上曾拿过程初雪举例子，像他们这样的尖子生小世界面积都在方圆百里以上。
许晟就算最近增长迅速，方圆也不过才加到60里，只相当于这个标准的三分之一。
发展小世界、教化子民都是极为困难的事，圣人也不是随随便便当的。
最后一节课上谢虹的，她教的课程是《本源运用》。
在整个高中阶段几十门课程中，《本源运用》都有极重要的地位。
不过高中不考文化课，只看最后的综合成绩。
小学和初中才用试卷的方式考文化知识。
许晟小学和初中的文化课成绩还算不错，毕竟这个不看资源，只要自身努力也不会差到哪里。
他那时天天自我激励，想着上高中能开辟小世界里，再将金手指开启，那完全是走向人生巅峰。
但是现实告诉他一切都是想多了。
要不是运气还没衰到家，在上个月终于开启，他就是直接凉凉。
谢虹从教室外走进来，她先是看了眼靠墙位置的许晟，对他点头一笑，随后又对第一排的邓欢微微点头。
她没注意到，双手藏在课桌下的邓欢双拳攥的通红。
“许晟！我才是5班第一！你等着，三模我一定会给你好看！”邓欢在心里怒吼。
从高一到高三下学期，一直都是班级里最受老师关注的学生，但是这一切在这次二模后全变了。
这种‘巨大’
第二十六章 强大伴随着孤独(2/4)