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宗藩、武勋，这些都没有完整的培训体系，也就导致这些阶层中，可堪一用的大才很少；
要知道，在其他王朝，很多皇族子弟和贵族子弟在帝国军事和政治方面都是能扛大旗的，甚至充当着帝国的柱石，在对社稷的责任心方面也比职业官僚更强，饶是大明前期也是如此，可唯独在现在的大明，宗藩与勋贵都成了废物。
也因此，朱由校目前还是不得不以用文官为主。
在朱由校看来，宗藩和勋贵是需要加强教育和培养的，他可不想让这些人变成只会敛财的废物。
当然，不只是宗藩和勋贵的教育要加强。
普通老百姓的教育也要加强，准确说是普及。
统治阶层的不仁不义与残忍刻薄，甚至不把百姓当成是和自己一样的人，不视为一个物种，只视其为草芥，很多时候也是被统治的老百姓们自己纵容的。
老百姓倒不是有意的纵容，而是无意的纵容，没有被知识开启智慧，开启视野，只以为老爷相公们真的是天上文曲星，自发地对统治者抱有敬畏之心。
朱由校希望这个时代的百姓能渐渐有保卫自己家园、保卫自己汉家河山的意识，能在接受了一定教育后，有自己身为汉人的荣耀感与自豪感，能开始关心这个社会和世界。
但实现平民教育不是一句话就能实现的事，而这也是一笔巨大的财政支出。
朱由校知道自己接下来要想开启民智，还需要聚敛更多的财富。
光是在国内打击食利阶层自然是不够的。
要想大部分青少年脱产读书，要么生产力爆炸，要么疯狂对外
第两百九十九章 召天下藩王进京与试点平民教育(3/5)