头雾水，需要张明瑞为他们进行一番简单的讲解，以及进行一个“课程规划”。
但当张明瑞为舍友们讲解完ssh和ccs这两项技术后，躺在床上的他却陷入到了一种比较无奈的状态。
因为相较于整个【计算机编程技术】学术而言，其中所蕴含的各种各样的小技术，其实是层出不穷的。
ssh和ccs这两项技术，其实根本不能算作是“学术”，只能算作是技术！
因为它们面向的内容，其实比较单一，只能解决某些问题。
反观各种编程语言，则可以起到很多作用，才可以称之为“学术”。
看着系统内学术树上的各种光点，张明瑞表情忧郁着，因为这些技术，也被当做了“学术点”，需要单独进行点亮。
不过唯一的好消息是，这些技术类型的学术，是作为某项学术的分支出现的，而想要将其点亮所需要消耗的声望点，也比主干学术低一个学术等级。
可就算如此，看着这多如牛毛的“技术”，张明瑞还是觉得一阵头皮发麻，想要将他们完全点亮，不知道得花费多少声望点！
“只能是需要什么技术的时候，再点亮什么技术了。”
“或者干脆直接点亮一个六级学术，【互联网技术精通】？”
学术树上，的确有一个名为【互联网技术精通】的学术，但他所谓的“精通”，却根本不是真正意义上的精通，而是比较宽泛的“精通”，属于那种什么方面的互联网知识都可以懂一点，但只是一点的技术。
这项学术对于张明瑞而言，还是比较重要的，因为在后续的科研过程和萌芽
第383章 系统升级！点亮六级学术！(2/5)