有了连音午自习时候向俞钟请教学习问题开的头，接下来的时间，连音对于不懂的地方，都会不耻下问找俞钟问一问，每当这个时候，娄远帆总会一副忙着自己事情的样子，却又每每会在俞钟讲错一点或是有更好的解题思路时，突然横插一嘴，然后便得意得看着俞钟的扑克脸更冷。
像这样的情况持续了几回以后，俞钟终于学会了不再上当。当连音再需要就不懂的方面请教时，他会非常“绅士”的让娄远帆先来发表看法，而后再发表他的看法。
不过两人的看法几乎就没有不谋而合的时候。简言之就是，总能从对方那里挑点刺出来。
在连音每天的不耻下问之下，她终于是找回了她学生时代全部的状态。
除此之外，班主任余素逐渐的毫不掩饰对她的喜爱。
这份喜爱源于余素在课上时，需要一位同学做情景口语演练而起。
一般情况下，余素为了能让学生们更好的掌握内容，会即兴的在课上抽取一名或几名学生与她进行对话。
余素觉得这个这样的互动很好，可是她的学生们却并不是很喜欢这样的方式。因为他们会紧张啊，会怕讲错遭到笑话啊。
当然，几个学霸除外。所以每回到最后，和余素对话交流的几乎就是那几个固定的学霸。
这一回也不例外，一当余素提议要进行情景对话时，绝大多数的人都低下了头颅，心里默念着“看不见我看不见我”，只有几个学霸一脸的平淡，也显得特别的突出。
余素看这情形已经习以为常了，本想抽俞钟娄远帆他们，但当她目光扫到连音时，她蓦然想起了连音的英文
384.学霸？社会连姐（七）(1/4)