要杀死我们。如果它对我们怀抱着恶意，刚才只要把接下来的道路阻断我们就必死无疑。然而它却没有这样做，而是将我们带回到了这个地方。如果说是想要玩弄我们然后虐杀也不太得当，这样的鬼神大人未免也过于无趣了吧？但反过来想，这会不会也是一种提示？置之死地……而后生！”
“你是说，线索就在那间闹鬼的教室里！”李浩的脑海中刹那间迸射出火花，片刻便想明了一切。
“什么！我们还要回到那个恐怖的地方去吗？”
郑轩变得更加惊恐了。
虽然他心里实在是万分的不乐意，但也不敢违背那二人共同的决议。
“走。”
简单地扔下一句，季木与李浩二人并肩走向了标有z－(36)班的教室。
行进中，季木再次念诵起《窄门》里的部分段落：“我对付不了美德的陷阱。凡是英雄之举，都会令我眼花缭乱，倾心仿效，因为我没有把美德从爱情中分离出去。阿莉莎的信激发出我的最轻率的热忱。上帝明鉴，我仅仅是为了她，才奋力走上更高的美德之路。任何小径，只要是往上攀登，都能引我同她会合……”
恍惚间，他仿佛看到了三年前那个初见不久的可爱少女。
“为什么不试着去读读真正的名著呢？你能够理解《1984》中温斯顿的无助和孤独吗？又可否领会《假如给我三天光明》里海伦·凯勒向往的光明与自由呢？漫步狂人尼采日照般炽热的星点光阴，品味《悲惨世界》小人物的期盼与幸福……”
“叔叔，我可是像《窄门》里的阿莉莎一样，渴望着您能在书的海洋中得到幸福的啊！”
第七章 那阑珊处(4/5)