[[[cp|w:210|h:140|a:c|u:http://file1qidian/chapters/20161/10/3253809635880498798490773540504jpg]]]当下，时间已经到了正午十二点钟左右。
在初一（5）班的教室门口，有一个手里拿着厚厚的一本《奇鸟形状录》的女孩微微倚靠着墙壁安静地等候。
在默默地等待着的时候，她时而会翻开手里的那一本书，将书页左下角用铅笔所写的摘录与原文的内容对照着反复阅读。
每当她翻到让自己心生感触的内容，女孩总是会折起那一页下方的边角，好留待日后细细品读。
她在第一遍阅读的时候，会刻意留心一些不易读懂的晦涩言句，或将那一页折起，或在那一张书页上做一个简短的摘录。
第一遍阅读，她会用来理清文意，以及了解书里的人物关系与事件发展的时间轴。
而等到第二、三遍阅读的时候，她才会着重于理解故事的表象之内所隐含的深度。
某一句台词，是什么人物怀着什么样的心情在什么样的情况之下才说出口？
越是复杂难明的著作，便越是难以在第一遍阅读的时候就将书里人物的思维理解得透。
因为他们的心绪可能是渺远而又自相矛盾的，在唯心领域的思维上远远地深入，触及到了人性内里的虚无，在某一时刻闪烁出来的光辉璀璨到了令人敬畏的程度。
如果说人与人之间有什么本质上的不同，排除了肉体这些物质方面的干扰，就只有情感以及思维的深度。
第二十六章 日落之处(1/5)