实打实的成了小领导。
宁做鸡头不做凤尾，何况优公也不算鸡，至少也是只孔雀。
廖舒在心里算了算秦言办公室的面积，有点羡慕，她办公室的面积确实比秦言的大，但那办公室不是她一人的，廖舒还在跟其他老师拼桌。
按照原本计划，视察小组应该是跟领导面聊。
由于秦言的领导、老板都在出差，他们只能退而求其次，选择用电话联系。
总不能真的让秦言自己评价自己吧？
秦言帮李庆航打通徐冰冰的私人电话，顺便接过李庆航递过来的信息收集表，开始填写。
李庆航拿着话筒：“喂，你好，请问是徐经理吗？我是秦言的老师，能跟您问几个问题吗？”
李庆航并没有刻意针对秦言，只是问了几个很常规的问题。
例如对秦言的工作能力是否满意。
秦言是否能快速适应新的工作环境。
徐冰冰那边的回复全是最高评价。
换着花样把秦言从头到脚夸了一遍。
李庆航只能面带“微笑”，耐心的听完徐冰冰的一通吹捧。
听到用人单位给自己学生这么高的评价，理应高兴才对，但李庆航心情着实有点复杂。
手里握着的笔，隐隐有些变形，发生弯曲。
“好，基本情况我们已经了解到了，多谢您的配合，打扰了。”
挂掉电话，李庆航如实记录下徐冰冰的评价反馈。
秦言适时抬头，露出礼貌的微笑，将填好的表递给李庆航，“老师，给你。”
接过信息收集表
144、不给机会李主任(4/5)