喜，有人愁。
有的同学趁着寒假，把需要复习的内容又仔细看了一遍，成绩突飞猛进；有的同学在寒假里认真地完成了老师所留的作业，成绩稳步向上。
当然，也不乏有的同学准备走体育生、艺术生的道路，对于学业有些敷衍，也有的同学自暴自弃，认为能够随便考上个大学，这辈子的求学生涯便算结束。
时至如今，老师也没有办法再去催着每位同学前进，毕竟在这个时候，如果自己没有向前再进一步的渴望和为之付出的努力，老师就算是在后面紧追慢赶，也没有什么意义。
就像有的老师开玩笑说的，“我带领你们在知识的海洋里遨游，我上岸了你们原地不动，我还得再游回去把你们捞上来。”
“我使劲拽，你们倒是游啊！”
“更有甚者，大家都游上岸了，他在知识的海洋里淹死了。”
老师此话一出，一般会引得全班哄堂大笑，继而同学们便在思考自身，到底是被淹死在知识海洋里的那一部分？还是能够成功上岸的那一部分？
当然，有同学不免尴尬。老师的话说的很明了，老师再怎么努力？学生自己连课都不听，就算是外边报几十个班，也没有任何意义。
更何况，如今政策上也在强调这些，要去减少和控制这些课外的补习班儿。想来向后的几届，便不能够自以为能够依靠补习班儿获得什么第二次的机会了。
楼下是高一、高二年级和1+3年级，跑操传来的音乐声，回望起前两年，或者有些从1+3一直上来的同学，会是回望起前三年岁月里的点点滴滴。
曾经百般厌烦的跑操，如
第164章 迎春花开(2/4)