天了，那时候他的表现可没这么好。
而且朱见济这种“嚣张”的做派，对他这个老师来说颇为不尊重。
但彭时又没有办法处理他。
这时候还是崇尚“众正盈朝”的大明，老师的地位还是有保障的，不像后来大清的老师授书还必须给阿哥们跪下讲。
于是彭时和其他几位讲师换了个眼神，对朱见济颔首笑道，“看来殿下养病之时，也没有放下学业，着实是我大明之福，是社稷苍生之福。”
“先生客气了。”朱见济表示谦虚，“孤只是有幸受到先人指点，不敢承担如此夸奖。”
“既然如此，想来太子也无需再多花时间去识字了。”
都能直接念了，何必浪费时间？
彭时表示不如直接跳过这个步骤，走入正式流程，并且自动略过了朱见济话里的附带意思。
胡瀅作为最大的监督群众，表示认同。
明朝太子读书，四书五经是之后才要了解的，最初时的必修课是《尚书》、《贞观政要》、《资治通鉴》和《大学衍义》这几本书。
彭时此时在心中断定了景泰帝事前便让小太子读了这几本，于是也不客气，在简单讲授了一些课目后，当即抽了《资治通鉴》中的一段话，询问太子的见解。
这其实是超纲题了，也不在彭时前一日递给景泰帝的讲章之上。
但一时的书生傲骨上头，彭时张口便来了。
若是太子回答不出引起景泰帝不满，彭时大不了受一顿廷杖，从而让自己在清流中的名声更进一步。
这在朱见济看来，完全是文臣被惯坏了的
第六章：太子迎来了开学(5/6)