来自江西、宣翕。
而河陇一个都没有，包括当年为了应急而成为宣教使的落第士子。
武营占据的比例也少的可怜。
河北也就冯道与韩延徽区区两人。
如果把两浙算上，中举者百分之七十都是江南。
当然，江南人杰地灵文教昌盛是其优势，但站在国家层面，这就不是什么好事了。
极易形成地方性的政治团体。
再说河北、中原天天打仗，也没心思读书，河陇西域诸事繁杂，但凡识字的，都被官府征召，拿去教归化的百姓读书识字了。
在治国上，任何被忽视的细节，都会渐渐臃肿成国家的毒瘤。
李晔急忙召集张承业、李巨川问策。
李巨川是陇右人，早年也深受科举的迫害，对此事极为敏感，“南人崛起非是国家之福，北人会如何想？陛下当裁汰之。”
张承业却道：“江南士子凭自身才学中举，如今已经张榜，岂是说裁汰就裁汰的？”
李晔一愣，这事情还挺棘手的。
张承业拱手道：“今年已经张榜，不能更改，否则就是大唐失信于天下读书人，陛下可按照地域，划分录取名额，如此就不会影响国事。”
按地域，划分录取名额，李晔记得历史上好像某位皇帝就是这么干的。
“此策大善。”李晔深以为然，如果大唐朝堂上全是江南人，可想而知大唐会变成什么样子。
一想到江南，李晔心中一动，“江南文风昌盛，但以武风壮之，凡中举士子，皆先到河陇、朔方、西域历练两年，然后依照政绩提拔。”
第四百一十章 科举出道(5/6)