两根手指头张开。
三个圆圈呈三角形，表示数字三，对应符号△。
四饼图案表示数字四，用Z表示。
五饼图案便是数字五，用X表示。
六饼表示数字六，就用阿拉伯数字6表示，因为用线连上也很容易理解。
七饼图案表示数字七，对应符号E。
八饼表示数字八，对应阿拉伯数字8，相当于两个反向交叉的Z字，也很容易理解。
九饼代表的数字九用M表示。
至于零，他想来想去，决定还是用一个圆圈表示，虽然不好解释，但有些东西不需要样样都去解释清楚，毕竟填鸭式教育也是人类进化的一部分。
这套符号与徐晨自己本身熟悉的阿拉伯数字区别很大，但却更加接近象形文字，因此也更符合一群原始人对世界的认知水平。
任何语言文字一样，发音和书写并不会影响人类交流，重要的是它需要有形成一个成熟的体系。
就像一门外语，学会了，那就能够熟练应用，丝毫不会影响交流和使用。
搞定所有的基础数字符号之后，徐晨拿一块尖利的石头走到写日记的石壁前面，开始刻画麻将，然后将对应的数字符号也刻在下面。
虽然刚刚被揍的鼻青脸肿，但一群孩子看徐晨又在写画，于是一窝蜂的又聚拢过来观看。
叶来来去去跟着一群妇女忙碌的闲暇，也会跑过看几眼，对于徐晨在石壁上留下的这些神秘的符号，叶充满了浓厚的兴趣，加上跟着认识了这些象形文字之后，对徐晨也越发的敬畏和尊重。
这些神秘的字符，仿佛
第13章 数字(2/7)