对于李瑜来说，这种调笑完全就是小意思，他的脸皮在这个年代堪称一绝，故作谄媚的讨好着数学老师。
“好了，笑笑就行了，看来大家也都精神了，咱们开始上课。”
数学老师见到大家都哈哈大笑了一会，才轻拍了两下讲桌，然后提醒大家集中注意力，原来他是看到有些同学精神萎靡，特意调侃李瑜给大家提提神。
在他的印象里，李瑜这个学生是十分成熟的，不会因为一个玩笑造成什么心理负担，还能把大家的精神振作起来，何乐而不为。
效果也和他预想的一样，李瑜果然很好的配合了自己，而班里的气氛也稍稍活跃了一些。
聚精会神的上了两节课，第三节课是英语课，李瑜看到英语老师的时候，就有些怪怪的感觉，总觉得自己好像忘记了什么事情，而且是跟英语老师有关的。
等老师正在前面滔滔不绝的时候，突然李瑜狠狠的一拍脑门，“啪”的一声脆响，在安静的班级里是如此的引人瞩目。
英语老师停下了讲课，傻傻的看着李瑜，沉默一阵才抽抽嘴角：“李瑜，你觉得我讲错了？”
说实话班里有个李瑜这样的学生，是每个老师的骄傲，也是负担，可以说这届高三的老师都是痛并快乐着。
因为李瑜这种学生，可以体现出他们的“教学水平”，可是这种成绩妖孽到逆天的学生，又是最不好教的，万一备课的时候有些疏忽，被学生驳斥了，可太丢人了。
所以此时英语老师心里紧张的不行，他就怕自己刚才讲课的时候，是不是一时没注意，犯了什么错误？
“这……没没，老师讲
第八十四章 甜腻腻的感觉(2/4)