机破坏教育公平，让贫困家庭孩子看不到出头之日，导致大量教育工作者失业等等，声势相当之大。
掀起了一股巨大的舆论声浪。
面对无数质疑和批评之声。
星海科技并没有逐一反驳，只是在官方微博上，发表了一句简短的话：“也许我们改变不了现状，但我们能让你看到未。”
只是各路专家把这句话批判的体无完肤，宣称“公平都无法保证，谈什么未？”、“我们不要这样的未！”、“什么改变现状？现有的现状，就是最好的现状！”
巨大利益的驱使下，各路专家们战斗力爆表，舆论上占据了绝对上风。
甚至带动相当多的家长，站在他们一边，联名要求封杀“小星学习机”。
不过星海科技身后，也不是没有声援、支持的力量。
z国的整个科技圈，完全站在了星海科技这边。
众多著名科学家，发表博文支援星海科技：
“呵呵，各路教育专家的神论，让我仿佛到了工业革命前期手工业者发起的‘捣毁机器运动’，没想到在21世纪也能听到类似的声音，我听到了其中的愚昧、保守、自私，听到了不想放弃手中利益的声音，这相当的有趣。”
“教育公平从都是一个伪命题！就算是小星学习机没有推出，我们的教育也不见得公平，有钱上补习班的，比之于没钱上补习班的，是一种不公平；进入好的学校、好的班级、听优秀老师的课，比之于那些进入普通学校、普通班级、听普通老师课的，也是一种不公平！那些反复把公平挂在嘴边的人，只是不愿承认这个事实！”
“
第168章 豁然开朗(2/5)