是赶紧和未来小舅子告别：“先生来了，十五兄得赶紧去坐好。”然后不待云霄说话，便一溜烟跑回自己的座位上去了。
云霞见先生来了，也叮嘱弟弟一句，要认真听讲哦。立即跟着坐回了自己的坐位。瑶华这时已经调整过来，正从书袋里把书往外掏。
没一会，学生们陆陆续续地来了，云忠和云慧是最后到的，等他们一落座，萧先生便开始授课了。
“为师前段时间同尔等讲授诗经，大家的兴趣极为浓厚。尔等学诗作文，自然希望自己能作出此番流传后世的动人诗篇，为师觉得，尔等要在诗文上有所建树，首先是必须打好基础，才能起万丈高楼于明光里。属对为工，是为律诗发端，今天，为师便为你们接着对子。”
学生们听了先生所言，纷纷点头。
先生说完进入正题，开始讲简单却精妙的对子。
“譬如此联，上联是莺啼北里，下联是燕语南邻，莺啼对言语，北里对南邻，对仗极为工整，意境舒然，北边莺啼声声，南边燕语呢喃，春天的生机勃勃之景立刻呈于眼前耳，堪称率尔对尔之妙笔。”
“还有此联，上联是看门中月，下联是思耕心上田，其妙处就在于此联是拆字联，分别把和思字分别拆开，从文字本身到意思技巧，都很好。”
先生说完略微停顿，环视众学生，示意大家畅谈下自己的感受。
“莺啼燕语，生活气息浓厚。”
“拆字联好巧妙的。”
“两联都确实是好对。”
“能作出这些对子之人当赞之。”
“看门中月，思耕心上田也是意境舒然。
第115章 趣对(3/4)