时光荏苒，又到了新一轮罂粟的播种季节。孩子们在课堂上的时间多了，他们的父母在老段的带领下把大部分时间放到了地里的农活当中。
在这期间，文化班的大教室也盖好了，就在原来大空地附近的北面山坡上，仍然是一个茅草屋，但其规模比村子里单身宿舍两倍还要大，可以同时坐五六十个学生。虽然过去两年输送了三名男孩进保安队，又进了两名六岁的娃，所以总数没啥变化。由于在正式的教室里上课了，故减少了许多不必要的村民围观，上课的时候总算比原来安静了不少。
这时，蔡老师来到这个村上也有两年多的时间，她的女儿亦是文化班娃娃们的一员。蔡老师的教学经验丰富，泰文课自然上得风生水起，班里的娃娃们开始有了脱盲的感觉。村长夫人上课的负担早已得到了解脱，但与此同时，颂猜却感到了越来越大的压力。
他渐渐地发现，孩子们的注意力正发生了重大的转移。
原来，村里的孩子们平时沟通和交流都还是以泰语为主，除非有跟村长大人和老段说话的必要。跟颂猜老师的沟通也是如此，如果不是因为要上国文课，孩子们宁愿讲泰语。泰语是他们的母语，沟通起来没有障碍，更加方便一些。
两年半前文化班刚开张的那阵子，听颂猜老师上课也算是一件新奇之事，但孩子们最最期待的仍然是国文和算术课早早地结束，之后的体育游戏课堂才是他们的兴趣所在。有了正式的泰文课，蔡老师讲课又比颂猜的国文、算术课显得更加地生动和有趣。孩子们在集中了每日近两个多小时的泰文注意力之后，对国文、算术课就没
四十六 泰北（18）之阿龙溺水(1/8)