果原时空。穆宗的老师，都是地道的“旧派”，没有一个“新派”。
可是，一句话听不入耳就要杀言官。一登基就要大肆修建“楼堂管所”还是在财政左支右绌的情况下，这个，可就和他受到的“虚己纳谏”、“养护民力”等传统的“旧式教育”全然背道而驰了。
事实上，清朝的每一个皇帝，接受的都是和穆宗相似的教育，却只出了穆宗这么一个“异数”。
关卓凡认为。穆宗的“桀纣气质”，既然赖不到他受的教育头上，就只能认为是天性有问题了，用现代的话说，就是：基因有问题。
就是说，他把父母基因中不好的部分，全部接收了下，好的部分，全部摒之于外了。
真是唉。
气数，气数。
当初，关卓凡曾这么想过：我试着改造改造小皇帝；改造不成功的的话，将这个皇帝，是不好给你做的。
从原时空的表现中，可以看出，穆宗有如下显著的特点：
偏执，狭隘，敏感，易怒，尚浮华，好面子，既自傲，又自卑。
对于老师说，拥有以上特质的学生，一定是叫人头疼的。
关卓凡“接手”小皇帝之前，已经做了相当的心理准备，但“接手”之后，现困难还是远比自己想象的要大。
皇子很早就开始接受系统的教育，皇宫的特殊性，使其本身也成为皇子另一种意义上的课堂，皇子对皇宫外面的世界虽然懵懂，但世界观其实形成的很早，关卓凡“接手”小皇帝的时候，他其实已经是一件“半成品”了，不少特质已经是不可逆了，关卓凡能够做的，其实并不多。
第一二零章 气数，气数(5/8)