习雅言……”
“我楚国教习雅言，然后等着秦人攻城拔地？”熊荆怒视着他，“攻城拔地之后，秦人任何令命，我楚民都能看得懂、听得懂？你说，你可是秦人奸细？”
“大王，臣绝非奸细。”孟昭不知怎么就成了秦国奸细。
“你若非奸细，为何非要我楚人学习雅言，以利他国攻伐治理？这不是奸细何人是奸细？”熊荆依旧喝问。他教习各地方言的目的和俄国人的宽轨铁路、阎锡山的窄轨铁路是一个道理。同质化易于统治、异质化难以统治。明末李自成交战时可以收买关内官军，但怎么也收买不了辽东官军，其中的原因就是辽东官军完全听不懂陕西方言，想收买也收买不了。
“大王，孟昭绝非奸细。”其他鲁地县尹、邑尹站出为孟昭担保。
“鲁地之事鲁人定之。他地教雅言、教夷言，可朝国人而问。我楚人教何语，自与鲁人无干。”熊荆训斥道。“各县邑庶民口说何言，先生便教何言，此乃因俗而教，最是简便，非要教夷人说雅言，蛋疼吗？；且文教之事，鲁人教鲁人，楚人教楚人、宋人教宋人、越人教越人，夷人教夷人，万不得已，不可混淆。”
没人敢说话了，鲁人也再无此前的激动，他们甚至希望不推行这种文教之政，因为一旦宋人、夷人、越人都识字了，那儒家便再无教化的可能。只是鲁人只能影响鲁地之事，影响不了全国之事，尤其是新王推崇因俗而教。
“文教之事，当以各县各邑自有之财力、物力、人力推行，不足者，郢都补之。既如此，今年文学侍从之试当如期举行。不过，此非全国之选，而是县邑之选。譬如：每县录取五人，即在本
第七十一章 庙见2(3/6)