这之前，他调研过邻居韩日的青训，韩日有体系完备的青少年选拔、培养系统，从小学、中学到大学都有对应的联赛，好的球员有机会直接被职业队选中。
韩日学校的课程很轻松，从周一到周五，每天放学之后，他们都会组织3小时左右的训练。而不像中国的小学，刷题要刷到晚上9点半，不刷题，中学到哪里读都成问题。而韩日青训的成功在于，他们的球员毕业之后，都可以进入更高一级别的学校踢球。从学校毕业与职业足球无缘之后，他们国内良好的足球氛围能让他们有机会接着从事与足球相关的事情，能够做到一技之长。
而在中国，踢完球之后去哪儿？这是个问题。
所以，绝大多数足球特色学校招收足球特长生的时候打出的招牌几乎都是“支持学生全面发展，学校足球队取得骄人战绩!”、“我校足球健儿们在足球的世界里，放飞梦想，成就人生！”……
丝毫不提升学模式，毕业之后的就业模式。
因为，落后的足球产业，连很多职业退役的球员都很难找到合适的位置，何况是校园足球运动员。
这个问题，不该历鲲鹏解决。他只想找出11个能踢球的孩子。他很想跟家长们说，这些孩子，将来不踢足球了，会成为优秀的教练、球探、数据分析师、体能训练师、理疗师、经纪人、体育产业人……
这不是足球成为产业的欧洲。在中国的校园，这话苍白无力，历鲲鹏不说。足球，世界第一的团队运动，沦落到要求人加入团队，这个团队不如没有。
历鲲鹏有些烦躁起来。
突然，5年2班群里有个家长说：“我儿子篮球
第四章 想当前锋的守门员(4/6)