&;所以说当韩林儿评价“科举制”的时候，众人才为之惊叹。
&;&;随即杜遵道还是要诉说自己的看法，“官家将这科举制说的这样的一文不值，但是我等还是会遵从先人们的看法，这文学才是决定一国之根本，若是没有了文学我等何来治国之道。”
&;&;此时这大殿之上可算是热闹了，没想到刘六的这瞬间的一个提议竟然将好好的一个早朝变成了一个辩论会，而双方在人数上是相差很大的，一方只有韩林儿一人，而另一方却是一群大臣们。
&;&;只是在实力上就不见得，人多未必可以战胜人少的。最起码此时韩林儿已经占领了上风。
&;&;“杜大人这个问题的好，朕就是喜欢这样子的，诸位爱卿有自己的想法就说出来，我等一起辩论多好啊。”
&;&;此时台下才一阵笑声，终于他等不在陷入韩林儿所揭示的科举制的沉思中了。
&;&;“关于科举制原有的一些理念我等是不可在此沿用了，但是我等可以进一步完善这科举制。我等可以在选官的时候依然运用考试为第一关卡，但是不得以考试为定夺一个人的终生，我等还可以另设其他的选官方法，做到只要你有这个意愿，只要你想入世为官，我等可以给他相应的条件。”
&;&;此时韩林儿看到台下大臣们略有所懂的样子，“我等可以推行素质教育为选官的标准。”韩林儿突然就直入主题，随口就说出了这高大上的“素质教育”。
&;&;只是这对刘福通等就是一个怪词，一个不理解也没听过的词，此时众人便陷入了一阵懵的状态。
&;&;韩林儿早
第九十五章 不一样的选官之策(2/4)