那份生疏感是无法一下子化解的，叶昭带着叶征在庭院里的凉亭坐下来，将话题拉到学问上面，这也是为人父母最关心的地方：“我儿最近在书院可曾有不惑之处？”
“确是有些。”叶征点了点头。
“说来听听，为父学问虽然未必能及恩师，但这天底下，强过为父的也不多。”叶昭笑道。
“最近蔡翁在教孩儿与益儒学，但孩儿却觉得，这儒学之中，有许多自相矛盾之处。”作为被叶昭培养出来的学霸，提到学问，叶征明显精神了许多。
“说来听听。”叶昭笑道。
“比如说君为臣纲，父为子纲，却又有从道不从君，从义不从父之言；还有亲亲相隐，又有大义灭亲之言，这岂非自相矛盾？”叶征看向叶昭。
大义灭亲？
叶昭眼皮子跳了跳，自己这老师究竟在教什么？
不过既然问了，叶昭也不能回避，想了想道：“那我儿以为，这儒学是一门什么样的学问？”
“蔡翁说，乃治国之学。”叶征躬身道。
“治国？”叶昭摇了摇头：“论语读过吗？”
“已然通读，其意也不难理解。”叶征点了点头。
“它能告诉你如何治国？”叶昭反问道。
“不能，但……”
“但还有中庸、尚书？”叶昭靠在椅背之上，四十五度角仰望天空，悠悠道：“为父幼年时，随恩师也就是说蔡翁读遍天下儒学卷宗，却未曾找到治国之道，如论语，记载的也是先圣一生人生感悟，他能教人如何做人，人常说要做事，先学做人，这话没错，却也不全对，学会做人，然后做
第二章 叶昭讲学(3/6)