园门口挤满熙熙攘攘的家长；看见孩子们进了高考的教室，家长们焦急地在学校门外等待；看见学校发榜那天，家长们的情绪随着儿女们高考成绩的高低而起伏，有的喜极而泣；有的由于孩子成绩没有考好而发出一声深深的叹息；网络上还出现有的家长由于孩子没有考上大学而将孩子一顿暴打，孩子愤而出走的现象。心的一隅便触发出一种失落一种无法言传的感伤，岁月不可以复制，真想有那么一次机会一次体验，让我也坐在窗明几净的教室里，面对那些高考试题而奋笔疾书。
在教育子女方面，桂先生无疑是一个成功者，成功的秘诀不在于“头悬梁锥刺股”、不在于“囊萤映雪”、不在于“昔孟母、择邻处、子不学、断机杼”、不在于“司马光砸缸、曾子杀猪”。而是千方百计地为儿子创造条件，一步步引导儿子走向成功，内种许多经验和教训就不必赘述，人生失败的原因各种各样，成功的理由也不尽相同。佩服作家驾驭语言的那种能力，能把看起来繁琐的细微小事描绘得栩栩如生，犹如细雨润土，点点滴滴沁入心扉。那的确不容易，绝非一日之功，在文字的功力和造诣方面甚至超过了路遥（个人看法，不一定要所有人认同，也没有刻意贬低路遥的意思）。但是桂先生绝对不可能像路遥那样出名，因为文化荒漠时期人们追求荒诞追求虚无。
老毛病不改，总把胸口对准别人的枪口，还问人家：“你敢不敢？”笔者发现，桂先生的小说里边没有一个反面人物，对所有的人都普施甘霖，洒向人间都是爱。这部自传体的小说摒弃了传统小说里那种剑拔弩张的恶斗，作者像一个辛勤的耕耘者在自家的自留地里躬耕，辣子一行茄子一行，赏心悦目地盘
情到深处自然浓 读书笔记(4/6)